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Evolution - Sek. 1
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Genetik - Sek.1
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Mensch & Gesundheit
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Ökologie & Naturschutz
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Masern – gefährliche rote Flecken (Methodisch didaktischer Kommentar)
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Wie unterscheiden sich Laub- und Nadelbäume?
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Welcher Laubbaum ist das?
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Check yourself: Mendelsche Regeln
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Wie analysiere ich einen Familienstammbaum? – Anleitung
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Von der Evolution vergessen? – Pfeilschwanzkrebse (Experiment)
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Mensch und Gesundheit – Was spricht für / gegen eine Impfung? (Arbeitsblatt)
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Wie funktioniert unser Gehör? – Welcher Fachbegriff gehört zu welcher Funktion? (Arbeitsblatt)
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Was ist Diabetes – halbes Kreuzworträtsel (Arbeitsblatt)
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Klassische Genetik – halbes Kreuzworträtsel (Arbeitsblatt)
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Warum musste Kater Felix sterben? – halbes Kreuzworträtsel (Arbeitsblatt)
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Wie kann eine winzige Käferart einen ganzen Wald zerstören? – „halbes Kreuzworträtsel“
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Wie entstehen neue Pflanzen? – „halbes Kreuzworträtsel“ (Arbeitsblatt)
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Warum kann sich der Borkenkäfer in einem gesunden Wald nicht stark vermehren?
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Sind Nadelbäume besser an Trockenheit angepasst als Laubbäume?
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Natur Natur sein lassen
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Vom “Brotbaum” zum “Notbaum” – die Fichte
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Was bedeutet Nachhaltigkeit?
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Das Totholz muss weg
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Nützt der Wald den Menschen
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Wen oder was schützt der Wald und wie macht er das?
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Ist das Radfahren oder Mountainbiken im Wald erlaubt?
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Ist der Fuchsbandwurm gefährlich?
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Hat der Fuchsbandwurm Sex?
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Wie sind Vögel an die Stockwerke des Waldes angepasst?
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Was sind Pilze?
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Wie „fressen“ Pilze?
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Tollwutalarm in Bremen
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Was passiert im Mund?
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Wie wird das Merkmal „Witwenspitz“ beim Menschen vererbt? (Sek. I)
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Wie wird das Merkmal „Augenfarbe“ beim Menschen vererbt? – Arbeitsblatt
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Wie wird die „Haarstruktur“ beim Menschen vererbt? – Arbeitsblatt
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Wie wird das Merkmal „Phosphatdiabetes“ beim Menschen vererbt? (SEK. I)
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Warum können viele Jungen/Männer die Farben Rot und Grün nicht unterscheiden?
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Knobelaufgaben Genetik – Arbeitsblatt (Sek. I)
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Gesunde Ernährung – Arbeitsblatt
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