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Wie wirkt das Gicht-Medikament Allopurinol?
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Wie wird die Populationsdichte des Schwammspinners reguliert? (Arbeitsblatt)
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Wie wird die Populationsdichte der Gemeinen Schilfeule reguliert?
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Wie wird das Merkmal „Rot-Grün-Schwäche“ beim Menschen vererbt?
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Wie wird das Merkmal „Rett-Syndrom“ beim Menschen vererbt? (Arbeitsblatt)
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Wie wird das Merkmal „Retinoblastom“ beim Menschen vererbt? (Klausur)
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Wie wird das Merkmal „Phosphatdiabetes“ beim Menschen vererbt? (SEK II)
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Wie wird das Merkmal „Hornhautdystrophie“ beim Menschen vererbt? (Klausur)
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Wie wird das Merkmal „Erblicher weißer Hautkrebs“ beim Menschen vererbt? (Klausur)
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Wie wird das Merkmal „Christmas disease“ bei Hunden vererbt?
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Wie wird das Merkmal „Blutgruppe Bombay“ beim Menschen vererbt?
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Wie unterscheiden sich Laub- und Nadelbäume?
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Wie sind Vögel an die Stockwerke des Waldes angepasst?
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Wie sind Specht und Waldschnepfe an ihren Lebensraum angepasst?
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Wie schafft der Lachs die Wechsel zwischen Süß- und Salzwasser? (Klausur)
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Wie schafft der Aal die Wechsel zwischen Süß- und Salzwasser? (Klausur)
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Wie lässt sich Dickdarmkrebs beim Menschen diagnostizieren? (LK-Klausur)
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Wie lässt sich das Alter von Fossilien bestimmen?
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Wie ist die Wasseramsel an ihren Lebensraum angepasst?
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Wie ist die Waldkiefer an ihren Standort angepasst? (Arbeitsblatt)
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Wie haben sich die verschiedenen Anolisarten entwickelt? (Klausur)
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Wie funktioniert unser Gehör?
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Wie entsteht Dickdarmkrebs? – (GK-Klausur)
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Wie entsteht „Galaktosämie“? – Arbeitsblatt
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